濮阳市第二尝试小学教学心得：倾听学生的“诉状”

人应该学会自我更新,今天的我应该比今天的我有新的发现,新的才能.我新了,世界在我的眼里就新了。我当了二十多年的班主任才逐步走向成熟，逐步在生长、逐渐有经历。但是经历只要更好，没有更好。我们在工做中永久都能够去摸索和寻找。

俗话说：“人上一百武艺皆齐”，一个班级五十多人可称得上八门五花，我面对那一群无邪幼稚的学生，怎么去对待他们，去倾听他们的“诉状”呢?

一、绝不阻遏

矛盾、费事是前进的障碍，但也是前进的阶梯。每当有学生来向我投拆的时候我再不是以前那样对他们庄重地说：“只听到你起诉，快快走开。”就是如许的话阻遏他们的。而是和蔼地说：“你怎么样，请说吧!”所以一天老是有同窗来向教师起诉，有某同窗丢了果皮纸悄、有某同窗未去扫除卫生、某同窗去打架等等，我一点也不烦，登时我觉得到我死后有一群学生在帮忙我的班主任工做，我应感激他们。热情地接待他们，更不该该指摘他们。只要他们的“诉状”，才气使我的班主任工做愈加完美，愈加全面。

二、不带成见

我们当班主任的对任何一个学生，都要平等对待，一事同人。我们要以乐不雅的立场去对待生活中的每一小我，每一件事。那我们就会生活在高尚、乐不雅生活之中。起诉中往往有一些学生是成就欠好，或者日常平凡淘气的，他们的起诉总会得不到教师的都雅法和好评价。我对那些同窗出格留意，出格尊重他们的反映。例如齐家豪是班上最让教师费心的孩子，早晨读书迟到，功课经常不交，下课就高声大叫，哪像一个四年级的学生。有一天他例外地向我起诉，说其他同窗不交功课，我笑嘻嘻地说：“你向教师报告请示得好。还能关心班上的工作，又能关心同窗，实不错。你有了前进。”我如许一说，起到了双管齐下的感化，不单帮忙了他矫正了过去的错误，他此后还会愈加地关心班里的一些工作，向教师反映一些实在的工作。我在工做中出格地留意了那一方面。对差生的反映不带成见，反而鼓舞他继续如许做，促使他们各方面前进。。

三、反映有奖

反映就是对改动班级变革的庞大促进感化，但做为一个方面，更重要的力量当然是应该用在改动本身的本质上。如许的办理才有实效，才气少一点懊恼，少一点牢骚。发现了问题向教师及时反映，要赐与奖励，给小组加分。如许一说，同窗们发现有人把门踢坏了，把桌子损坏了，在桌子上用矫正液写脏话的，把破凳子跟他人换的等等，都能及时向我陈述，办法是很有效的，值得推广。

四、处理问题

我认为，末行一个坏习惯和培育一个好习惯，都需要足够的耐心。当我发现一个问题老是接纳响应的办法，及时处理问题。又如本周的礼拜二，同窗们反映李家升带了十盒电光花炮竹藏在抽屉里，我查询拜访是事实。我立即找他谈话，做思惟工做，而且以他为事例，来告戒所有的同窗，要听教师的话，因为不平安的隐患，学校指导再三强调，不克不及带到学校来，更不克不及在学校发作。若是再有如许的学生必需找家长来学校一路共同教育。通过同窗们的帮忙，和我耐心的教育。矫正了一些不良的习惯。所以同窗业们以后更关心班级了。各方面都遭到学校指导好评。

五、正气上升

人都有喜好变革、喜好别致的心理。人生于变革之中，别致之中，才更爱生活，更爱工做。一个好的班级，一群听话的学生，是离不开一个细心、诱导的好教师。我不克不及称上好教师，但我称得上是一名各方面管得严的教师，在我的教育下，同窗们进修认实了，成就前进了。为了充实操纵他们的进修时间，我组织班干部办起了手抄报。能够操纵课余的时间进修一些课外常识，也响应地进步了他们的写做才能。同时也成立了催促岗，卫生扫除得又敏捷又清洁了，都有了很强的责任感，“纸屑丢了我来捡，责任我不推我要揽。”就没有人打架了、也没有人说脏话，班上小教师多了，卫生榜样多了。爱校护校的学生多了。在进修上巍然成风。校园一片朝气蓬勃的气象在和熙的阳光照射下，显得额外斑斓。

展开全文

学生与教师之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼唤我爱你，那么对面山谷的回音也是我爱你。所以学生起诉，我们不克不及烦脑。绝不阻遏，不带成见、反映好的情况还要多加奖励，那才气到达处理问题的目标。才气改变成为一个优良的班级，到达了师生共进的好效果。

供稿：佘玉玲

组稿：马培玉 周珂 刘社峰 纪威 王学康 郭松达 胡长川 王晨 韩培源